Po szczegółowej analizie już wyznaczonych przystanków oraz samodzielnym obejściu szlaku, przygotowaliśmy karty pracy dla uczniów. Na ich podstawie uczestnik miał informacje co na danym przystanku (jakie rośliny i porosty) zostanie omówione. Wzbogacające informacje dr Mariana Szewczyka o właściwościach – zastosowaniu, fizjologii czy pochodzeniu danego taksonu zaciekawiały młodych botaników. Ja ze swej strony starałam się ukazać różnorodność porostów, ich budowę oraz podłoża na jakich występują. Zdziwienie rysowało się na twarzy nie jednego ucznia, gdy podczas spaceru po kostce brukowej mówiłam: ,,porostom nie przeszkadza to, że po nich teraz chodzimy.” 

 

Pani Irena Broda wraz z Panem Markiem Cymermanem mogli być dumni ze swoich uczniów. Na większość pytań odpowiadali bezbłędnie, przy innych wykazywali się wielką kreatywnością i logicznym myśleniem. 

 

Po poznaniu sekretów botanicznych Dworku Gniewoszów krótka pogawędka z uczniami i opiekunami. Obie strony wykazały duże zainteresowanie  dalszą współpracą: zajęcia terenowe, mikroskopowanie czy warsztaty fotograficzne. Osobiście bardzo się cieszę z tej symbiozy (czas spędzony w gronie uczniów w Nowosielskich murach przywołuje miłe wspomnienia).

 

Tekst i zdjęcia ©Amelia Piegdoń.